THÔNG BÁO

TRƯỜNG LẤY Ý KIẾN BIÊN SOẠN SỔ TAY SINH VIÊN ĐIỆN TỬ
[04/08/2025 10:59]

Trường tổ chức lấy ý kiến góp ý từ các bên liên quan để đánh giá định kỳ 05 năm lần thứ Hai và cải tiến công tác biên soạn Sổ tay giai đoạn 2025-2030

[PHÒNG CTSV] HỌC BỔNG KHUYẾN KHÍCH HỌC TẬP CUỐI KHÓA NĂM HỌC 2024-2025 CỦA SINH VIÊN KHÓA 18
[16/07/2025 15:38]

HỌC BỔNG KHUYẾN KHÍCH HỌC TẬP CUỐI KHÓA NĂM HỌC 2024-2025 CỦA SINH VIÊN KHÓA 18

HỌC BỔNG KHUYẾN KHÍCH HỌC TẬP CUỐI KHÓA NĂM HỌC 2024-2025 CỦA SINH VIÊN KHÓA 18
[16/06/2025 16:31]

HỌC BỔNG KHUYẾN KHÍCH HỌC TẬP CUỐI KHÓA NĂM HỌC 2024-2025 CỦA SINH VIÊN KHÓA 18

[PHÒNG ĐÀO TẠO] CÔNG BỐ QUYẾT ĐỊNH CỬ SINH VIÊN ĐI THỰC TẬP CUỐI KHÓA và KT-TTSP TẠI THÁI LAN VÀ TRUNG QUỐC VÀ THÔNG BÁO KINH PHÍ
[13/06/2025 16:06]

Sinh viên theo dõi quyết định và Thông báo liên quan đến học phí để thực hiện theo đúng kế hoạch đề ra.

[PHÒNG KT&BĐCLGD] THÔNG BÁO VỀ VIỆC KHẢO SÁT Ý KIẾN PHẢN HỒI TỪ NGƯỜI HỌC VỀ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN, HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2024-2025
[06/06/2025 11:17]

KHẢO SÁT Ý KIẾN PHẢN HỒI TỪ NGƯỜI HỌC VỀ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN, HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2024-2025

[PHÒNG KT&BĐCLGD] THÔNG BÁO LỊCH THI KẾT THÚC HỌC PHẦN HỌC KỲ 2, NĂM HỌC 2024-2025. (DÀNH CHO SINH VIÊN NĂM 2)
[06/06/2025 11:02]

Trường ĐHNN, ĐH Huế thông báo lịch thi KTHP, học kỳ 2, năm học 2024-2025 của các lớp năm 2. Lịch thi cụ thể của từng sinh viên đã được Nhà Trường thông báo vào tài khoản cá nhân, đề nghị các bạn sinh viên kiểm tra để nắm thông tin.

[PHÒNG KT&BĐCLGD] THÔNG BÁO V/v điều chỉnh ngày thi KTHP học kỳ 2, năm học 2024-2025
[02/06/2025 17:25]

Căn cứ kế hoạch Đại hội Đảng bộ Trường Đại học Ngoại ngữ lần thứ V, nhiệm kỳ 2025 – 2030, Nhà trường thông báo về việc điều chỉnh ngày thi Kết thúc học phần, học kỳ 2, năm học 2024-2025 dành cho sinh viên năm thứ 1 và năm thứ 3, cụ thể như sau: Ngày thi cũ: 06/6/2025 (thứ Sáu) Ngày thi mới: 07/6/2025 (thứ Bảy) Lưu ý: Giờ thi và phòng thi không thay đổi. Đề nghị các sinh viên có liên quan lưu ý thực hiện theo ngày thi mới./.